Таблица 5. Сравнительная таблица результатов данных констатирующего и контрольного экспериментов в экспериментальной группе ( в баллах).
Фамилия, имя ребенка |
Средний результат констатирующего эксперимента |
Средний результат контрольного эксперимента |
Качественный уровень |
Волк Никита |
1,0 |
1,0 |
0 |
Гафурова Зарина |
2,0 |
2,0 |
0 |
Еремина Юлия |
1,0 |
1,3 |
0,3 |
Фамилия, имя ребенка |
Средний результат констатирующего эксперимента |
Средний результат контрольного эксперимента |
Качественный уровень |
Климина Марина |
1,7 |
1,7 |
0 |
Матвеева Татьяна |
1,7 |
1,7 |
0 |
Назаров Кирилл |
1,3 |
1,3 |
0 |
Плохова Юлия |
2,0 |
2,0 |
0 |
Растягаева Алиса |
2,0 |
2,0 |
0 |
Хабибулин Максим |
1,3 |
1,3 |
0 |
Харитонова Алина |
2,0 |
2,0 |
0 |
Шикалова Полина |
1,7 |
2,0 |
0,3 |
Средний результат |
1,6 |
1,7 |
0,1 |
Рис. 7 Сравнительные показатели констатирующего и контрольного этапов эксперимента в контрольной и экспериментальной группах.
Как видно качественный уровень в экспериментальной группе составил 1,2 балла, а в контрольной 0,1 балл, что подтверждает эффективность и результативность проделанной работы.
Дымковская глиняная игрушка - это чудо-ремесло. Работников дошкольных учреждений и воспитанников, всегда привлекали яркие, забавные игрушки, сделанные руками мастеров из села Дымково Кировской области. Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Дымковские игрушки просты, но своеобразны, наивны, но выразительны. Они дают возможность показать и фантазию ваятеля, и творчество художника-декоратора, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование окружающего мира. Дымковская игрушка вошла в наш быт, вписалась в интерьеры помещений, стала любимым подарком и сувениром, желанной гостьей выставок и экспозиций. Поэтому, было организовано и проведено исследование, направленное на выявление роли Дымковской игрушки на развитие творческих способностей старших дошкольников.
Новое в образовании:
Методика
работы над орфографическим правилом
Формирование навыка грамотного письма у школьников базируется на усвоении грамматической теории и орфографических правил. Орфографические правила регулируют написание не одного слова, а целой группы слов, объединенных чем-то общим. Тем самым они избавляют пишущих от необходимости запоминать образ к ...
Методика «Стратегии семейного воспитания»
С помощью этого теста можно оценить свою стратегию семейного воспитания (стиль): авторитетный, авторитарный, либеральный и индифферентный. Инструкция: С помощью этого теста попробуйте оценить свою собственную стратегию семейного воспитания. Из четырех вариантов ответа выберите самый для Вас предпоч ...
Семья и родственные окружения
Большое влияние на детскую субкультуру вносят родители и воспитатели, если сравнивать с прошлыми столетиями, человечество начло понимать и обращать внимание на воспитание и развитие детской субкультуры. Важнейшим институтом социализации раннего детства является и родители и родственное окружение, г ...