Самое популярное

1. Семья и родственные окружения - 2116
2. Типология образовательных сред Януша Корчака - 1820
3. Творческое развитие подростка в условиях учреждений дополнительного образования - 1718
4. Методические элементы введения комбинаторики - 1654
5. Периодизация типов отношений родителей и детей в психоистории - 1491
6. Задачи на разрезание и перекраивание фигур - 1465
7. Характеристика и анализ парциальных программ по физическому воспитанию - 1124
8. Методика диагностики звукопроизношения у детей со стертой дизартрией по Е. Ф. Архиповой - 937
9. Сущность понятия «орфограмма». Виды орфограмм - 910
10. Требования к организации посещения и анализа урока - 852
11. Характеристика предрасполагающих факторов к возникновению речевых нарушений - 842
12. И.Б. Дерманова. Методика "Закончи историю" - 757
13. Математический кружок для 5-6 классов как средство развития познавательного интереса - 685
14. Анализ диагностических методик исследования уровня сформированности письменной речи детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи - 664
15. Роль родного языка в развитии личности ребенка - 613
16. Музейная педагогика и проектная деятельность школьников - 589
17. Посещение семей - 586
18. Круги Эйлера - 581
19. Педагогика сегодня - 580
20. Сценарий проведения конкурсной шоу-программы «Ералаш в лагере» - 551
21. Казахские национальные игры как средство воспитания детей - 496
22. Разработка и применение специальных заданий и задач, направленных на формирование логической культуры младших школьников в процессе обучения информатике - 487
23. Краткая история трудового и технологического обучения в России - 483
24. Образование как многоаспектный феномен - 462
25. Сущность сиротства, его причины и пути преодоления - 460
26. Игра в дошкольном возрасте - 459
27. Домашние задания исследовательского характера - 452
28. Методика работы над орфографическим правилом - 439
29. Обучение как фактор развития личности - 438
30. Программа работы социального педагога с родителями - 432

Новое в образовании:

Деятельностное познание мира средствами оригами
«Как работают руки, так думает голова» А.В. Луначарский. Исходя из концепции Луначарского, что ручной труд опережает все другие занятия в школе, или, по крайней мере, начинается одновременно с ним, важно принять во внимание, что любой вид ручного труда должен соотноситься с врождёнными способностям ...

Особенности звуковой культуры речи детей 4-5лет
В основе формирования звуковой культуры речи и обучения грамоте лежит опора на речевой и фонематический слух, на умения и навыки фонематического восприятия, благодаря которым развивается умения и навыки языкового и звукового, а в дальнейшем и звукобуквенного анализа и синтеза. Четвертый год жизни о ...

Обзор методик диагностики звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии
Разработкой методик обследования звукопроизношения при стертой форме дизартрии занимались многие исследователи, такие как Е. Ф. Архипова, В. А. Киселева, М. А. Поваляева, Л. С. Волкова, Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина и другие. По мнению В. А. Киселевой, обследование звукопроизношения проводится по т ...