Последовательность и приемы работы над лексикой
Конкурсы на лучшее знание лексики всегда вызывали интерес у ребят.
Что изображено на экране? Конкурс проводится с использованием цветных сюжетных слайдов. На большой экран проецируется городская оживленная улица, группа ребят в школьном дворе, лыжники в лесу и т.д. Учащиеся по очереди называют то, что изображено на экране, а затем словосочетания и изученные структуры: / see .,/ can see ., is /are on / In / at/ near/ under/ behind . has a . There is /are . in /on /at / in front of .
В конкурсе побеждает тот ученик, который последним назвал то, что изображено на экране.
Конкурс на словосочетания с максимально возможным расширением лексического ряда определений или слов, образованных от общего корня. Т.: What can you say with the word a friend /a school/ space PI: my true, kind, best school friend. P2: our big, new, beautiful, experimental, high school. P3: a spaceman, a spacewomen, a spaceship, a space flight. Конкурс на знание синонимов и антонимов. Т.: Give the synonyms /antonyms to the following verbs:
При повторении степени сравнения прилагательных (наречий). Все эти пословицы и поговорки ученики записывали потом в свои словарные тетради.
Говоря о повторении лексики, нельзя не сказать о важности в достижении поставленной цели систематического домашнего чтения.
Каждый школьник второго года обучения, уходя на каникулы получал задание прочитать интересную и доступную для понимания книжку.
В процессе обучения серьезное внимание уделяется учебному словарю школьника, рассматривая его как полезное пособие для изучения, закрепления и повторения лексики, для накопления речевых образцов. Т.к. из 3-х видов памяти - слуховой, зрительной и моторной у детей чаще всего развиты 2 последующих вида. Недаром говорят: тот, кто пишет, тот читает дважды.
Конкурс на словообразование с использованием наиболее продуктивных суффиксов и префиксов -er (or), -ness, -tion, -ful, -less, -ly, re-, un-, mis- т.д. Учитель заранее готовит карточки, на которых записаны слова -
основа. Конкурсное задание включает перевод новые слова или образование словосочетание с другими словами.
Пример:
Т.: Form a noun from a given verb and explain its meaning in English.
Model: to teach - a teacher. It is a man or a women who teaches at school. Еще один вариант. После того как ученики освоили данную речь модель задает поочередно участникам конкурса вопросы:
Т.: What's a writer/a worker/ an actor/ a player?
PI: A writer is a man or a woman who writes stories, novels, books.
P2: A worker is a man who works at a factory or at a plant
P3: An actor is a man who acts on the stage at a theatre, in films or on TV.
Наиболее удобной и оптимальной формой является поурочный словарь. При этом в первый год обучения учащиеся на уроке записывали новые ЛЕ в специальной тетради. На втором году обучения по мере приобретения навыка в классе ведение словаря стало самостоятельной домашней работой.
Приемы и упражнения опережающего введения лексики, раннее включение новых ЛЕ в сочетания с усвоенной лексикой, а затем в целенаправленные и осознанные речевые действия, систематическое, спланированное повторение активного словаря школьника, дополненное регулярным домашним чтением - все это:
Новое в образовании:
Особенности патриотического воспитания на современном этапе
Воспитание детей и молодёжи в современном российском обществе в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились социокультурная жизнь подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, средств массовой информации, молодёжных ...
Образование как многоаспектный феномен
Образование — это способ вхождения человека в мир науки и культуры. В процессе образования человек осваивает культурные ценности. Культура выступает предпосылкой и результатом образования человека. Овладевая культурой, человек не только адаптируется к условиям постоянно изменяющегося социума, но и ...
Способ демонстрации результата проделанной работы
Презентация результатов работы перед педагогическим коллективом, на заседаниях школьного МО учителей физической культуры, ОБЖ, технологии, искусства, на заседаниях городского МО учителей физической культуры. Форма отчета по проделанной работе Обобщение опыта работы на уровне школы и ГМО Выступления ...