Методические рекомендации по формированию учебной деятельности у учащихся младших классов коррекционных школ VIII вида
Таблица 9 - Результаты исследования
изучение новой внутренней позиции
|
№ |
Имя, фамилия |
Элемент внутренней позиции | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | ||||||||
|
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 | ||||
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 |
Галя Г. Сережа Г. Антон К. Дима К. Максим К. Настя Т. Наташа Т. Гена П. Леша Ф. Наташа Х. Вова Ш. |
+ + + + + - - - + - + |
+ - - + + - + - - - + |
+ - - + - - + - + + + |
+ - - + - - - - - - - |
+ - - - - - - - - - - |
+ + + + + - - - - + |
+ - + + + + - - + - + |
- - - + + + - - + - + |
+ - - + + - - + + - + | |
|
Всего |
+» |
7 |
5 |
6 |
5 |
1 |
7 |
7 |
5 |
6 | |
|
«-» |
4 |
6 |
5 |
6 |
10 |
4 |
4 |
6 |
5 | ||
|
% |
«+» |
64 |
5,5 |
54,5 |
5,5 |
9,1 |
64 |
64 |
45,5 |
54,5 | |
|
«-» |
36 |
54,5 |
54,5 |
54,5 |
90,9 |
36 |
36 |
54,5 |
45,5 | ||
Новое в образовании:
Интерпретация полученных результатов
Для подтверждения выдвинутой нами гипотезы, был проведен контрольный эксперимент.На данном этапе исследования решались задачи:1. Определение уровня развития творческого воображения у детей контрольной и экспериментальной групп ( методика Е. Торренса «Неполные фигуры»).2. Проведение сравнительного а ...
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе
использования Дымковской игрушки
Целью формирующего педагогического эксперимента явился выбор наиболее эффективного способа формирования технических навыков и умений на занятиях лепки с использованием Дымковской игрушки, как средство развития творческих способностей. Выбор Дымковской игрушки не случайный, т.к. именно яркость, обра ...
Изучение эмоционального отношения к школе
Материал: 22 карточки с прилагательными антонимами, 2 коробочки с наклеенными на них картинками: на одной - дети в школьной форме с портфелями, на другой – ребята, сидящие в игрушечном автомобиле. Эксперимент проводится следующим образом. Перед ребенком ставят 2 карточки и дают следующую инструкцию ...