Методические элементы введения комбинаторики
6. запишите n-е по порядку квадратное число, если:
1) n=20;
2) n =25;
3) n=31;
4) n=50.
7. Каким по порядку квадратным числом является число:
1) 169;
2) 225;
3) 324;
4) 3600?
8. Запишите n-е по порядку треугольное число, если:
1) n=20;
2) n=21;
3) n=33;
4) n= 34.
9. Запишите первые десять треугольных чисел.
10. Запишите n-е по порядку пятиугольное число, если:
1) n=5;
2) n=6.
11. Изобразите, как это делали в древности, с помощью кружков (камешков) простое число:
1) 5;
2) 11.
12. Изобразите, как это делали в древности, с помощью кружков (камешков) всеми возможными способами составное число:
1) 6;
2) 8;
3) 18;
4) 20.
13. Продолжите составление магических квадратов, изображенных на рис.14.
|
4 |
9 | |
|
5 | ||
|
4 | ||
|
9 |
5 | |
|
3 |
5 | |
|
4 |
|
5 | ||
|
4 |
3 |
Рисунок 14
14*. Продолжите составление латинских квадратов, изображенных на рис.15.
|
2 |
|
2 |
|
2 | ||
|
2 |
Новое в образовании:
Психолого-педагогические основы и критерии дифференциального
обучения
Дифференциация обучения является в настоящее время одним из ключевых направлений обновления школы. Это определяется той ролью, которую играет дифференциация в реализации многообразия образовательных систем, развития индивидуализации обучения, способностей, познавательной активности школьников, норм ...
Методы обучения говорению в малых группах
В современной методике используется большое количество методов обучения говорению на иностранном языке: прямой метод (экстремальное и умеренное направление), переводной, смешанный, аудиовизуальный, аудиолингвальный (неопрямизм), сознательно-практический, активный, суггестивный, сопоставительный, ко ...
Л.П. Стрелкова «Печальная история о том, как оторвали Мишке
лапу»
Проснулся Данилка рано. Солнечный Зайчик был рядом. Настроение прекрасное, можно сказать, праздничное. Хотелось скорей поговорить с мамой, позавтракать и отправиться гулять. Данилка прислушался: в квартире было тихо. «Неужели еще спят?» — расстроился мальчик. Сейчас я подниму всех, — обратился он к ...